Hoy he puesto en google: navidad matemáticas, para ver si encontraba algo relacionado, y me topado con este simpático arbol de navidad sacado de la página Esquizopedia.
Aquí os lo dejo:
1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321
1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 +10= 1111111111
9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888
1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111=123456789 87654321
Os voy a dejar un video que he encontrado, el cual me parece interesante, ya que te des cuenta que si sales a la calle fijándote de una manera que busques cosas geométricas, seguro que las encuentras, ya que estamos rodeados de geometría sin que nos demos cuenta.
El video está en catalán pero se entiende muy bien, a parte que a mi lo que me ha llamado más la atención, no es lo que dice sino lo que se ve.
Bueno gente, hoy os voy a escribir un poco sobre el PC tablet, ya que me imagino que algunos no sepais lo que es, al igual que yo hace una semana; pero gracias a Chiti he descubierto esta “virguería”.
Es una especie de mezcla entre portatil y PDA, ya que tiene las funciones de un portátil pero ademas su pantalla es táctil.
Es un recurso estupendo para los niños, lo ideal sería que todo el mundo dispusiese de este aparato en vez de tanto libro de texto, cuadernos y demás; ya que con el PC tablet puedes escribir y automaticamente se te guarda, también puedes usar internet con él y colgar en la red todo lo que tu escribas.
Es una pasada, a mi me ha encantada, es mucho menos latoso que la pizarra digital.
A mi me están entrando ganas de pedir uno para Reyes y todo, jeje.
Con motivo del trabajo he descubierto las teselaciones, tema que me está gustando mucho, ya que no sólo es matemáticas, sino que engloba la geometría y el arte, y no sólo en la pintura sino que va más allá.
He descubierto un tipo de teselaciones llamada teselación de El Cairo, la cuál está formada por pentágonos no regulares , ya que tienen sólo cuatro lados iguales y además tiene dos de sus ángulos que miden 90º, es decir, dos ángulos rectos.
Se llama así porque es muy típico encontrar esta teselación en las calles de El Cairo, y en general, de todo Egipto.
Me parece que esto es algo bastante divertido para a través de ello enseñar geometría. ¿No os parece?
Hoy os dejo un video de YouTube muy sencillito sobre geometría.
Este video creo que valdría perfectamente para que los niños del primer ciclo de matemáticas se vayan se orienten sobre lo que es la geometría de una forma matemático-tecnológica, pienso que es una manera de aprender divertida.
De aquí, me ha llamado la atención cuando habla de la preparación de los profesores, ya que dice que tendemos a enseñar como nos han enseñado. Este es un error en el que creo que caen muchas personas dedicadas a la enseñanza, ya que no prueban a innovar, sino sólo a “copiar” lo que ellos recibieron, pero si esto es así nunca va a haber mejoras en el campo de la enseñanza. Creo que la enseñanza debería de estar en un continuo cambio, al mismo ritmo que cambia la vida y la sociedad, ya que los niños no son iguales hace 100 años que ahora, los niños de ahora exigen mucho más.
Hay que intentar ir más allá de lo que el niño espera, sólo así podremos satisfacerle.
Hoy buscando en google he encontrado en la revista EDUTEKA, una entrevista a un tal William Martínez, profesor de Matemáticas en un instituto. El título de la entrevista es el siguiente: Un docente que utiliza TIC para enseñar Matemáticas. Es justamente lo que todos queremos, ¿no?, ser capaces de que nuestros futuros alumos aprendan Matemáticas con ayuda de las Nuevas Tecnologías que para eso están. En la entrevista, el profesor relata su comienzo dando clases de una manera tradicional y lo mucho que le costaba que sus alumnos aprendiesen, hasta que decidió usar los ordenadores y hacer que sus propios alumnos se implicasen a fondo con la materia. El resultado: aprendieron de una manera que dificilmente se olvidarán, ya que con este tipo de aprendizaje, los alumnos crean sus propios pasos hasta llegar a la meta; mientras que de la otra manera, el profesor dicta los pasos para llegar a esa meta, por lo que es fácil olvidar algún pasito de esos.
Pues no hay más que decir: ADELANTE CON LAS MATEMÁTICAS JUNTO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
La verdad que es algo que siempre se ha dicho, siempre se ha puesto a las matemáticas como la asignatura “difícil de aprobar”, la que agobia a los niños, la que odian, quizás la culpa de esto la tienen, en cierta manera, los que enseñan, ya que a lo mejor no han sabido darle ese estímulo para que se cree la adicción tan emocionante que tiene el mundo de las matemáticas.
Las matemáticas siempre se ha considerado como la asignatura vieja y polivalente, a lo mejor ya va siendo hora de quitarle esa etiqueta, los educadores tenemos la obligación de hacerlo y qué mejor manera que utilizando las nuevas tecnologías para servirnos de gran ayuda, para estar abiertos a nuevas espectativas que nos ofrezca este mundillo, ¿no creeis así?
